近日，广东省教育厅公布了“走在前列的广东实践”高校思政实践课程教学展示和优秀课例征集评选结果，我校荣获二等奖1项、三等奖1项。

我校两个优秀课例实现了把思政课堂延伸到田间地头，引导学生在真实场景中边走边看、边听边悟，把所见所闻、所感所思转化为坚定理想信念的自觉追求，让思政课更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。此次获奖，充分彰显了学校思政课实践教学改革建设成效，展现了促进思政课堂和社会课堂有效融合的重要成果，也是对持续深耕实践育人、用好南粤乡土资源的有力激励。

近年来，学校党委高度重视思政课建设，坚持把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程。学校领导多次参加各思政课教研室集体备课会，对思政课改革创新、“大思政课”建设提出明确要求，强调要立足农科办学特色，强化实践育人，打造仲恺特色思政教学品牌。

马克思主义学院紧扣广东推进“百千万工程”、乡村振兴等鲜活现实场景，积极拓展粤东、粤北、粤西多地思政实践教学资源，在揭阳、茂名等地建设“大思政课”实践教学基地，组织师生深入基层一线开展调查研究、现场教学和研学实践，着力打造具有农科院校特色的“行走的思政课”。

下一步，学校将深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神，坚持学深悟透、学以致用，切实把学习成效转化为推动思政课改革创新的思想自觉和行动自觉。学校以此次获奖为契机，持续完善优秀课例培育和成果转化机制，加强优质课例的精心打磨、总结提炼和示范推广，促进实践教学成果更好地转化为育人实效。

获奖优秀课例展示

培育壮大乡村特色产业，助力“百千万工程”走深走实

该课例以茂名高州市根子镇荔枝特色产业助力“百千万工程”走深走实为实践样例，系统回答如何把广东城乡区域发展不平衡的短板变成“潜力板”。随行思政课教师中有3名广东省“百千万工程”农村科技特派员，构建了“思政教师+科技特派员”实践教学范式。通过教师带领学生走访红荔阁、千年贡园、中国荔枝博览馆、柏桥讲堂等场景，引导学生把握乡村特色产业“科技赋能、集群培育、全域振兴、主体培优、党建引领”的创新路径，理解以“百千万工程”为统领把短板变成“潜力板”的理论指导、方法指引、实践指向。课例以乡村实景为教学载体，让思政教育从书本理论转化为可看、可感、可学的生动实践。

英德乡村共同富裕的探索——基于“研习南粤”的仲恺思政课实践教学

该课例紧扣《走在前列的广东实践》“把短板变成‘潜力板’”教学专题。教学以清远英德连樟村、英九红茶庄园、桥头镇肉鸽产业基地为研习现场，采用“课堂理论+实地研学+课后拓展”模式，落实“同学、同研、同讲、同行”教学范式。通过充分挖掘校本资源，联动基层干部、返乡校友、学校科技特派员共同参与教学，将“百千万工程”鲜活实践转化为思政教学资源，引导学生读懂粤北乡村从短板迈向“潜力板”的实践逻辑，厚植知农爱农情怀。课例着力破解实践教学“重活动、轻理论”问题，引导师生在基层一线悟思想、受教育、长才干。