产品设计专业白皮书

（省级一流专业，省级综合改革试点）

1 专业定位

在国家“三农”及乡村振兴战略下，产品设计专业立足粤港澳大湾区，依托仲恺农业工程学院学科优势资源，培养具备文化、用户、技术、商业和设计等五大体系知识的创新人才，为湾区政府、农业农村局、中小企业、智造工厂和创新创业输送以解决问题为导向的创新型应用人才。

1.1 工作室平台设计项目教学模式

产品设计专业工作室分为家居与服务设计、社会创新与可持续设计、儿童产品与交通工具设计三个方向，采用“教师+企业课题+设计总监”三结合的项目制教学，使学生在工作室项目中发现问题与不足，全面提升解决问题和人文素养的实践能力。

1.2 乡村振兴战略的社会创新设计

基于学校的学科背景，融合农学、计算机、食品工程、城乡规划和产品设计等专业优势，推动农产品品牌建设、农产品设计开发、高端智能农业装备、乡村农旅与产业规划等方面取得一批创新成果。

1.3 创新创业企业创建与品牌孵化

依托工作室平台，结合“大众创新、万众创业”的时代背景，以“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯·创青春”创新创业大赛为契机，孵化学生创建企业和品牌，实现千万及亿级产业创收和社会效益。

2 培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展的，具有创新精神和能力，掌握系统的产品设计知识和方法，设计技能扎实，具有较高审美能力和创造力，具备与设计相关的工程技术、市场与用户研究等方面的知识，具备一定的人文素养，勤于思考，善于创造性地综合各种要素解决产品设计相关问题的高素质应用型人才。学生毕业后能够在专业设计公司、咨询企业、各类企业设计研发部门、科研院所等从事新产品的开发、设计等方面的工作。

要求学生深刻理解产品设计工作的本质,具有创新意识，掌握设计工作的流程, 能够系统地协调用户需求、设计、制造、市场之间的关系，有效地解决实际设计问题，具有较高的审美及美学创造能力, 具有较强的创造力和团队协作能力。基本掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级要求。

3 培养规格

依据产品设计专业本质特点，构建“具有共性的产品设计核心知识+可以选择的方向性知识”的课程体系，相应地采用“基础理论教学+工作室教学”的教学方法，形成“学研结合、产学结合”的教学体系和学科交叉的培养特色，培养的毕业生既有扎实的基础设计技能，又有在特定的产品方向的综合设计经验，能够很好地满足未来市场对人才的需求。通过四年的学习与训练，毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质。

3.1 知识结构要求

3.1.1 掌握产品设计的学科理论：产品设计史、设计美学、人机工程学、产品设计流程与方法、用户研究等；

3.1.2 掌握产品设计相关工程技术、生产、工艺等知识；

3.1.3 初步具备一定的人文、商业、设计管理等方面的知识；

3.1.4 掌握创新思维方法；

3.1.5 掌握一定的创业知识。

3.2 能力结构要求

3.2.1 熟练掌握产品设计表达技能、包括手绘表达、模型表达，计算机辅助表达、口头沟通表达；

3.2.2 具有科学的理性精神，具有一定的推理、分析与归纳能力；3.2.3 具有较强的对美的感悟能力，具有较强的产品造型能力；

3.2.4 初步具有综合市场、设计、制造等要素完成产品设计的能力；

3.2.5 掌握创新方法，具备创新意识。

3.3素质要求

3.3.1 具有良好的职业素养、法制意识、诚信意识；

3.3.2 具有积极的进取心，勇于创新和探索的精神；

3.3.3 具有良好的团队合作的素质。

4 课程体系

4.1 课程框架

课程分为：通识必修课程（公共必修课）、学科基础课、学科基础选修课、专业必修、专业选修课、实践教学七个模块。

4.2 学科基础必修课程开设（11门）

分设计构成（平面+色彩）、专业导论、产品造型设计（立体构成+产品形态）、产品表现技法Ⅰ、计算机辅助设计Ⅰ、工业设计史，产品表现技法Ⅱ、计算机辅助设计Ⅱ、手板与模具基础、画法几何与机械制图、产品CMF。

4.3 学科基础选修课程（9门）

设计创新思维、水彩、基础编程（Python）、陶艺、书法、版式与编排、版画、产品摄影、设计美学。

4.4 专业必修课程（6门）

产品设计原理与方法、人机工程学、用户与市场研究、用户与市场研究、产品系统设计、产品开发设计。

4.5 专业选修课程（13门）

概念设计、产品结构设计、产品品牌设计、产品参数化设计、工业设计市场营销学、交互设计、服务设计、展示设计、皮具设计、设计管理、设计心理学、论文写作及表达、室内设计。

4.6 工作室课程（3门）

第Ⅰ工作室 设计课程Ⅰ、 设计课程Ⅱ、设计课程III；

第Ⅱ工作室 设计课程Ⅰ、 设计课程Ⅱ、设计课程III；

第Ⅲ工作室 设计课程Ⅰ、 设计课程Ⅱ、设计课程III。

4.7 实习实践课程（6门）

（综合实习1）设计写生、（综合实习2）工程实习、工作室设计项目课程Ⅰ（衔接工作室设计课程Ⅰ之后）、工作室设计项目课程Ⅱ（衔接工作室设计课程Ⅱ之后）、毕业实习、毕业设计（论文）。

5 师资队伍

现有专业教师12名，正教授1名，副教授7名，讲师3名，助教2名。博士研究生3名，博士在读2名，硕士研究生11名。60%的专任教师通过产学研合作项目成为双师型教师，拥有省级创新创业导师4名。

6 教学条件

6.1 实验室

何香凝艺术设计学院有省级“设计艺术造型实验中心”、“广东省非遗数字化保护与产品开发设计工程技术研究中心”，具有良好的教学硬件环境。

产品设计系拥有手工模型实验室1个、数字打印实验室1个、CMF实验室1个、陶艺实验室1个、丝网印刷实验室1个、摄影实验室1个、本科学生工作室5个。

6.2 实习实践基地：近30家企事业单位

广东省生产力中心，广东省生态研究院，广东佛山联创工程研究生院，广东省工业设计协会，广东省商业美术行业协会，佛山市工业设计学会，深圳工业设计协会，深圳市工业设计联合会，广东省工业设计城，广东省家居设计谷平台；广东省工业设计协会人才发展专业委员会；佛山市柏飞特工业设计公司；广州市沅子工业设计有限公司；广州百拓设计有限公司；广州市云尚教育科技有限公司；广州大业产品设计公司；永骏塑料制品（深圳）有限公司；深圳市迪比科电子科技有限公司；广东省佛山星联模具有限公司（可口可乐公司瓶型提供商）；佛山市印品堂文化传播有限公司；深圳市妙物科技有限公司；达索SOLIDWORK服务商深圳市终点信息科技有限公司（KeyPoint）；深圳市品索设计有限公司；深圳市晟邦国际咨询有限公司；中山市创谷众创空间商务服务有限公司；江门市创新设计研究院有限公司；珠海市香之君科技股份有限公司等。