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园林
2022年01月01日 16:10      浏览:

园林

一、专业基础信息

1. 专业定位

秉承学校扶助农工,注重实践办学理念,立足广东辐射华南,以行业需求为导向,依托园林植物与观赏园艺省重点学科,培养扎根产业一线,既有扎实专业理论基础,又有突出的实践技能,服务城乡人居环境建设的应用型专门技术人才。

2. 培养目标

本专业培养适应国家、广东地方经济、乡村振兴发展,服务城乡人居环境建设需要;德、智、体、美、劳全 面发展,具备扎实的园林专业基本理论、方法和技能,具有创新创业精神,较强实践能力与社会责任感;在园林相关规划设计、工程建设企业,政府管理部门,科研机构等,从事城乡园林规划设计、工程施工与管理、园林植物应用、生态景观建设等领域工作的高素质应用型技术人才。

3. 培养规格

修业年限:四年

最低毕业学分:168

授予学位:农学学士学位

3.1素质要求

具有较强的社会责任感和团队意识,具有良好的人文修养、科学精神、现代意识和国际化视野;具有健康的体魄、良好的心理素质;掌握科学研究方法,具备求实创新的精神、

创业意识,具有较好的综合素养和正确的价值观念。

1)思想素质

坚持正确的政治方向,遵纪守法,诚实守信,坚持真理,具备高尚的人格素养和良好的团队合作精神。热爱所学专业,热爱自然,具有良好的生态文明意识。

2)文化素质

具备较丰富的人文社科知识和较高的艺术素养,了解中外优秀传统文化,具有较宽广的视野和与时俱进的现代意识。

3)专业素质

具备扎实的专业理论基础,学以致用,.掌握风景园林学、建筑学、园林设计学科的基本理论与知识,具一定有创新创业意识和严谨求实的科学精神,具备利用专业知识,工作、学习中发现问题、分析间题和解决问题的能力。

4)身心素质

具有健康的体魄、良好的生活习惯和心理素质,具备较强的人际交往意识和沟通协调能力。

3.2能力要求

具有独立获取知识、信息并对其进行处理的能力,对 1 门外语具有较好的听说读写能力,

具有较强的信息技术应用能力,具有独立从事园林专业相关的设计、工程施工、管理、植物

栽培与养护等工作的能力,具有一定的创新创业能力。

1)获取知识的能力

具备园林建设现场调査、基础资料收集、定量与定性分析以及文献査阅与综述的能力。

2)应用知识的能力

具备综合运用园林专业的基本理论、专业知识和技术能力,能独立从事各园林规划设

计、工程建设、管理,园林植物应用等领域工作。主要包各类城乡园林绿地设计、园林施工

与管理、园林植物栽培、养护管理以及生态景观建设等方面的能力。

3)表达知识的能力

掌握科技论文、各种文书、报告等的基本写作方法,具备较好的口语表达能力。

4)沟通协作协调能力

有较强的沟通与协调、组织与管理、分析与决策及团队协作能力。

5)创新创业能力

具备质疑、求证、辩证的创新性思维方式和能力,具备较强的创新精神与创新能力;有较强的创业意识、良好的心理承受与调控能力,有自信、自强、自主、自立的创业精神,具备决策、经营管理、专业技术与交往协调等创业素质与能力。

3.3知识要求

具备一定的人文社科知识,较强的数理化及计算机科学知识,较强的外语知识,具备扎实的专业理论知识。了解和掌握专业相关发展历史、学科前沿和发展趋势,熟悉我国园林领域相关的方针、政策和法规。

1)人文社会科学知识

包括哲学、社会学、历史学、文学、美学与艺术、心理学等方面的基础知识。

2)数理化及计算机科学知识

掌握数学、信息科学等方面的基础知识。

3)外语知识

能够掌握 1 门外语知识,并达到学校规定的水平。

4)专业知识

掌握风景园林学、生态学、建筑学、植物学、工程学等方面的基本理论和知识;

掌握园林设计、艺术美学基础理论,园林制图与识图,园林设计表现原理与方法;

掌握各类城乡园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、城市绿地系统规划、园林植物景观规划设计理论与方法;

掌握园林生态学基本理论,园林植物生理与观赏特性,园林植物栽培、养护基本方法与管理技术;园林工程管理、施工方法与技术,生态景观工程基本原理与方法。

4. 课程体系

(1)专业课程体系

专业课程平台包括专业课分为专业必修与专业选修,其中必修课包括园林树木学,园林设计,园林工程等8门课程;选修课设置三个专业方向,分为园林植物应用与乡村振兴课程模块、园林规划设计课程模块、园林工程技术与管理课程模块,每个方向模块设置6-8门课程,同时还专门设置有创新研究课程模块。

2)专业核心课程

园林制图、园林设计原理、园林建筑设计、园林生态学、园林设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、城市绿地规划、植物景观规划设计。

(3)专业实践环节

实践环节共计52.5学分。其中校内教学实习5个,包括植物学实习、园林树木实习、园林花卉学实习等;综合实习1个,可选择江南园林综合实习或岭南园林综合实习;课程设计3个,包括园林植物种植设计、园林实务2个必选,以及景观设计与模型制作、园林快题设计21;以及毕业实习或科研创新实践、毕业论文环节。校外包括服务三农社会实践、劳动课、创新创业活动。

5. 师资队伍

专业师资年龄结构合理、学历层次较高、创新能力强、实践经验丰富。承担各类专业教学任务专任师资共有32人,教授8人,副教授16人,讲师助教8人,其中博导1人,硕导20人,硕博士比例95%。专业教师毕业于中山大学,香港大学,华南理工大学,北京林业大学,南京林业大学,南京农业大学等国内知名高校,涵盖风景园林、林学,生态学,植物学,城市设计等相关学科。同时专业协同省内知名园林行业企业,聘请技术骨干20多人,组建专兼结合得双师型师资队伍

6. 教学条件

专业共有各类实验室13间,总面积约2000m2。其中园林规划设计、工程类实验室7间,包括设计制图室4件,园林工程材料实验室,园林模型制作室,数字景观实验室;植物与生态类实验室6间,包括基础生物学实验室,作物栽培生态实验室,植物标本与形态解剖实验室、土壤与生态实验室、生态环境检测室、都市园艺实验室等。此外还包括学校计算机机房,美术绘画室。

专业实验室设备齐全,价值千元以上的仪器设备约548台(套),仪器设备总值760余万元。包括3D打印机、无人机、图形工作站、高性能电脑、大型模型切割机、手持式GPS、便携式光合作用测量仪、土壤重金属速测仪、植物冠层结构分析仪、数据采集终端设备、各类空气、水质测定仪等先进仪器设备。

专业实习基地数量充足,类型多样。校内教学基地,包括2个农场、3个中心,农场包括钟村农场、白云校区农场13个中心为园林景观设计研究所、环境绿化工程中心、广东土地复垦植被恢复工程技术研究中心。校外企业基地15个,包括广东尚景生态园林、广州市绿化公司、广州普邦园林股份有限公司、四季景山园林建设有限公司、广东万顷洋农业发展有限公司、广州茏腾园林景观设计有限公司、广州华苑园林股份有限公司、广东棕榈生态城镇发展股份有限公司、深圳文科园林股份有限公司、深圳园林股份有限责任公司等;此外还有苏州、杭州、上海、武汉、桂林等省外各类传统园林、园博会公园等专业考察类实习点。

 

二、其他专业相关重要信息

1. 专业历史沿革

办学历史悠久,始于1984年的观赏园艺专业。园林专业于1999年设立,2014年入选国家卓越农林人才培养改革试点专业,2019年获省特色专业建设项目,2020年获省一流本科专业建设项目。2006年获批园林植物与观赏园艺硕士点,2012年获批省级重点学科,2014年获批风景园林专业硕士点,林学一级学科硕士点。

2. 专业特色与优势

对接产业需求,培养应用型人才。以新农科建设为理念,采用“3+1”分段分类人才培养模式,三年课程学习,一年集中实践强化,造就懂产业、有技术、善动手、能创新,会管理、广适应的应用型人才;

密切联系生产,校企协同育人。依托区域园林产业与校友资源优势,企业提供技术骨干,产业实践项目,奖助学金,实训场所等,建立产教同构、协同育人全程参与的人才培养机制;

服务产业一线,提升人才创新能力。以农村科技特派员,扶贫项目为牵引,突出一懂两爱的课程思政理念,结合课堂、实习实践,创新创业等育人环节,服务乡村人居环境建设,提高学生实践创新能力。

3. 行业奖助学金资源

学院搭建园艺园林行业奖助学金平台,现有广州普邦园林股份有限公司、广州市茏腾园林景观设计有限公司、广州市白云园林建设工程有限公司、广州市尚景生态景观有限公司、广州建誉利业建设发展股份有限公司、香港信善助学金共计6家企业在学院设立奖助学金,共计约15万元/年。每年,举办茏腾景观设计大赛,尚景生态景观设计大赛、压花插花作品大赛等学科竞赛与比赛。

 

 

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